Sileoni y los gremios docentes ratificaron el rumbo de las políticas educativas nacionales

CAPITAL FEDERAL (ANDigital) El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, suscribió, junto a los representantes de las organizaciones sindicales docentes del país, una declaración conjunta ratificando el rumbo de la educación pública nacional durante los últimos doce años; tras realizar un balance de las políticas educativas implementadas por el gobierno.

La carta de intención señala además que el Estado nacional y las entidades gremiales se comprometen a continuar las acciones referidas a la inversión educativa, obligatoriedad escolar y tiempo de aprendizaje, inversión en infraestructura y recursos pedagógicos; y a garantizar la continuidad de los programas socioeducativos –como el Plan FinEs– y la estabilidad de los trabajadores del sector.

“Ratificamos junto a los gremios el escenario paritario como el único posible para la discusión salarial de los empleados de la educación”, destacó el titular de la cartera educativa nacional.

Del encuentro participaron el secretario de Educación de la Nación, Jaime Perczyk; el secretario general del Consejo Federal de Educación, Tomás Ibarra; el subsecretario de Coordinación Administrativa del Ministerio, Daniel Iglesias; la secretaria general de CTERA, Sonia Alesso; la secretaria general de AMET, Sara García; el secretario general de CEA, Fabián Felman; la secretaria adjunta de SADOP, María Lazzaro; y el secretario general de UTE, Eduardo López.

Rubricado en el Palacio Sarmiento, el texto busca “garantizar y sostener, en acuerdo con todas las jurisdicciones, el incremento progresivo de la inversión educativa”; así como “las condiciones necesarias para el cumplimiento efectivo de la obligatoriedad escolar y del tiempo de aprendizaje” alcanzando “los 190 días de clase efectivos en todo el país”.

El documento propone asimismo la profundización de la inversión “en infraestructura, equipamientos y recursos tecnológicos y pedagógicos a fin de garantizar las condiciones materiales necesarias para los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación”, y garantizar las acciones socioeducativas “que contribuyen a una educación integral y de calidad”.

Los gremios también pidieron preservar las condiciones de trabajo decente, las políticas nacionales de compensación salarial y las acciones llevadas adelante en el marco del Programa Nacional de Formación Permanente.

“La calidad educativa contiene a la inclusión social, al ejercicio de la ciudadanía y al respeto por los derechos humanos –sostiene la carta–, donde el Estado debe garantizar las condiciones materiales y culturales para que todos los estudiantes logren aprendizajes comunes de buena calidad, independientemente de su origen social, radicación geográfica, género o identidad cultural”.

Entre los avances producidos y las políticas implementadas en la educación pública nacional durante los últimos doce años; la declaración enumera la reconstrucción del sistema educativo argentino, el financiamiento sostenido equivalente a más del 6 % del PBI; la recuperación del rol principal e indelegable del Estado en la educación; y la inclusión cientos de miles de alumnas y alumnos en el nivel inicial y en la educación secundaria, superior y universitaria.

Asimismo, el texto destaca la extensión de la obligatoriedad escolar de 10 a 14 años; la puesta en marcha de un proceso de formación docente permanente, gratuito y en servicio; la construcción del escenario paritario y la recuperación de la educación técnica; la distribución de más de 90 millones de libros y 5 millones de netbooks y la implementación de la Asignación Universal por Hijo. (ANDigital)