jueves 28 de marzo de 2024 - Edición Nº3659

Política | 22 mar 2017

Informe de gestión

Vehemente rechazo de Marcos Peña a “la cultura del paro docente”

El jefe de Gabinete planteó que las sistemáticas huelgas “favorecen la fuga” a la escuela privada. También ratificó que no habrá paritaria nacional, al señalarle a los maestros que “sus empleadores son las provincias”. Y advirtió que “nuestro sistema educativo no solo no garantiza igualdad de oportunidad sino reproduce pobreza y desigualdad”.


CAPITAL FEDERAL (ANDigital) El jefe de Gabinete, Marcos Peña, ratificó este miércoles que el Gobierno nacional garantiza el piso salarial mínimo docente, pero “la paritaria debe hacerse con los empleadores directos, que son las provincias”.

Al presentar el primer informe de gestión de 2017 ante el Congreso nacional, el ministro coordinador reafirmó que “cada provincia define su política salarial” y “eso es federalismo”.

Asimismo, planteó que no puede haber una paritaria nacional docente “como no hay paritaria nacional de médicos, enfermeros, policías, empleados públicos” y ello significa “fortalecer el federalismo, que es fortalecer a las provincias”.

“Más allá de las consignas, la realidad de hoy es que la educación no está bien y tenemos que corregirla”, admitió, en referencia a la multitudinaria marcha docente que se concentraba en la Plaza de Mayo, como cierre de varias jornadas de protesta.

En tono crítico hacia las medidas de fuerza, el titular de la mesa ministerial indicó que “la cultura del paro docente, lo que termina produciendo es la fuga a la escuela de gestión privada. Esto está estudiado, son números concretos”.

También instó a “hablar del desastre que nos dejaron con la educación en la provincia de buenos aires”, mensaje que provocó abucheos y aplausos de los legisladores, en partes prácticamente iguales.

Al iniciar su discurso, dijo que hay que entender “la gravedad de una profunda sensación de fracaso que tenemos que asumir como clase dirigentes, que hoy nuestro sistema educativo no solo no garantiza igualdad de oportunidad sino reproduce pobreza y desigualdad”.

“Esta profunda reflexión va allá de la política y partidos políticos”, aclaró, para finalmente brindar detalles del Plan Maestro, que plantea metas para revertir la situación de los docentes y del sistema educativo. (ANDigital)

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