viernes 19 de abril de 2024 - Edición Nº3681

Política | 30 ene 2020

Expectativa

Gobierno y gremios formalizaron la reapertura de la paritaria nacional docente

“El compromiso es construir un gran acuerdo educativo”, afirmó el ministro de Educación, Nicolás Trotta, al término del encuentro.


CIUDAD DE BUENOS AIRES (ANDigital) Luego de dos años, el Gobierno nacional y representantes de los gremios educativas se reunieron en el marco de la paritaria nacional docente.

En ese marco, se analizaron las políticas nacionales que se están implementando y se proyectan para 2020, la evaluación del sistema educativo, la implementación de la ESI en las escuelas, el camino para cumplir la Ley de Financiamiento Educativo y la recuperación de la pérdida de inversión sufrida en los últimos cuatro años, entre otros aspectos.

Tras el encuentro, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, compartió sus expectativas de lo dialogado con la comunidad docente en la cartera educativa.

“Fue una reunión positiva, empezamos a transitar el desfío de cara al ciclo lectivo. Nuestro compromiso es construir un gran acuerdo educativo frente a los desafíos del sistema”, enfatizó.

En esa línea, el titular de la cartera educativa explicó que “federalizar las políticas educativas es el compromiso”.

Participaron de la reunión los secretarios generales Sonia Alesso, de Ctera; Sergio Romero de UDA; Fabián Felman, de CEA; Jorge Kalinger, de SADOP y Sara García, de AMET.

“A partir de 2015 ingresaos en un declive en términos de inversión y ruptura de consensos”, lamentó Trotta, a la vez que contrastó con los desafíos en la nueva era: “Vamos a poder transitar una nueva etapa para nuestra escuela”.

En el primer encuentro paritario se acordó la conformación de diez comisiones de trabajo que estarán conformadas por representes gremiales y de las provincias, para la construcción de una agenda educativa amplia: formación docente continua; salud, bienestar y condiciones de trabajo; inversión educativa; políticas de evaluación y producción de información; escuelas; prioridades políticas pedagógicas; política salarial; educación pública de gestión privada; interpretación normativa, y derechos previsionales. (ANDigital)

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