19 Aug. 2022 | 06:00
19 Aug. 2022 | 06:00
Educación

Sileoni recibió a la oposición para analizar la situación educativa de la provincia

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  • El ministro encabezó una reunión con diputados y senadores opositores, donde trazó un complejo diagnóstico y en materia de deserción confirmó que “31 mil chicos” no volvieron a la escuela desde el inicio de la pandemia.

    LA PLATA-BUENOS AIRES (ANDigital) Con el objetivo de trazar un diagnóstico sobre la compleja situación educativa en la provincia de Buenos Aires, el director general de Cultura y Educación Alberto Sileoni recibió este martes a legisladores de la oposición.

    El encuentro se llevó a cabo en la sede la cartera educativa, donde asistieron los diputados y senadores que integran las respectivas comisiones de Educación en ambas cámaras.

    La reunión estaba convocada para abordar la problemática de infraestructura en escuelas, pero se abordaron diferentes temas. Fue la primera vez que Sileoni recibió a legisladores, un reclamo opositor que desde el inicio de la pandemia habían dirigido a su antecesora Agustina Vila, pero nunca obtuvieron respuesta.

    En ese marco, Sileoni sintetizó el punto de partida de la gestión a raíz del impacto educativo generado por la pandemia y resaltó que “queremos vivir un tiempo de mucho énfasis en la enseñanza, en el aprendizaje, en el trabajo de aula, en la lectura, la escritura, la matemática. Eso no viene solo, viene con la formación de los educadores y con el valor del día de clase”.

    Durante su discurso reconoció que, por efecto de la pandemia, todavía hay “31 mil chicos” que todavía no volvieron a la escuela en territorio bonaerense. En su mayoría son alumnos de los últimos años de secundaria. “Los seguimos buscando”, aclaró el funcionario bonaerense.

    También detalló el acompañamiento de las trayectorias educativas y, tras los magos resultados de las Pruebas Aprender a nivel nacional, recordó que durante la jornada rindieron examen de matemática casi 600 mil niños de tercero y sexto año de primaria, como parte de las pruebas diagnósticas que elaboró la Provincia.

    “Estamos con una gran cantidad de escuelas trabajando para que tengan jornada completa, en otras un sexto día de clases los sábados. La discusión no es cantidad o calidad. Necesitamos mucha cantidad y mucha calidad, y estamos en ese proceso”, subrayó Sileoni.

    Los legisladores de la oposición agradecieron la convocatoria del ministro, a la vez que alertaron sobre la “gravedad” de la situación educativa en la provincia, y plantearon sobre la mesa una serie de reclamos vinculados a la infraestructura escolar, el acompañamiento de las trayectorias educativas y las falencias en materia de aprendizaje.

    Asistieron los legisladores Marcelo Daletto, Joaquín De La Torre, Daniela Reich, Aldana Ahumada, Juan Pablo Allan, Eduardo Bucca, Gustavo Soos, Walter Torchio, Ana Devalle y María Reigada representando al Senado; mientras que Fernanda Díaz, Pablo Domenichini, Luciana Padulo, Anahí Bilbao, Graciela Calderón, Natalia Dziakowski, Lucía Iañez, Lucía Klug, Ayelén Rasqueti y Vanesa Zuccari a la cámara baja. (ANDigital)

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